Oficjalne przykładowe zestawy do matury ustnej z angielskiego są w informatorze CKE, na stronach 45–55. Są tam dwa pełne zestawy, razem z pytaniami do rozmowy wstępnej oraz wersją dla zdającego i dla egzaminującego. Przy dwóch zestawach każdy trzeba wykorzystać wielokrotnie, a resztę materiału brać z nieoficjalnych zbiorów, po sprawdzeniu, czy trzymają format egzaminu.
W skrócie: informator CKE, dwa przykładowe zestawy · zestaw z książki sprawdź listą kontrolną niżej · ćwicz zadanie po zadaniu, nagrywaj się i oceniaj według kryteriów CKE · zwroty pomagają, ale punkty są za rozwinięcie wypowiedzi.
Jak przebiega sam egzamin, ile trwa każde zadanie i jak liczy się punkty, opisujemy w osobnym wpisie: matura ustna z angielskiego. Tu zakładamy, że znasz już jej układ, i skupiamy się na ćwiczeniu.
Gdzie są oficjalne zestawy do matury ustnej z angielskiego?
W informatorze o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2024/2025. Plik pobierzesz ze strony CKE z informatorami do matury w formule 2023. Zestawy znajdziesz w rozdziale „Część ustna (bez określania poziomu). Przykładowe zestawy zadań”.
Zestaw 1 dotyczy tematów: dom, nauka i technika, szkoła. Zestaw 2: życie rodzinne i towarzyskie, żywienie, nauka i technika. Każdy ma trzy zadania, a obok wersji dla zdającego jest wersja dla egzaminującego. Ta druga jest dla ćwiczącego bardziej pouczająca, niż się wydaje, bo pokazuje, co dokładnie egzaminujący ma zrobić i powiedzieć. Przeczytaj ją, zanim zaczniesz ćwiczyć: pozwala zobaczyć rozmowę od drugiej strony stołu.
Nie znaleźliśmy na stronach CKE do matury w formule 2023 innych oficjalnych zestawów do części ustnej niż te z informatora.
Zestaw z książki albo z internetu: czy pasuje do formatu CKE?
Zbiorów zestawów do matury ustnej jest dużo, ale żaden z nich nie pochodzi od CKE, więc nikt poza autorem nie gwarantuje, że odwzorowuje egzamin. Zanim zaczniesz ćwiczyć na takim zestawie, sprawdź według informatora:
- Rozmowa wstępna. Czy w ogóle jest, i czy to kilka pytań o życie i zainteresowania, a nie osobne zadanie.
- Zadanie 1. Czy to rozmowa z odgrywaniem roli, z czterema kwestiami do omówienia, z poleceniem po polsku.
- Zadanie 2. Czy jest ilustracja do opisu (miejsce, osoby, czynności) i trzy pytania egzaminującego do niej.
- Zadanie 3. Czy zdający wybiera jedną z kilku ilustracji, uzasadnia wybór, wyjaśnia, dlaczego odrzuca pozostałe, i odpowiada na dwa pytania.
- Pytania do zadań 2 i 3. Czy zdający ich nie widzi. W prawdziwym zestawie są tylko u egzaminującego.
Jeśli zestaw ma na przykład tylko trzy kwestie w zadaniu 1 albo pytania wydrukowane obok ilustracji, ćwiczysz inny egzamin. Taki zestaw nie jest bezużyteczny, ale traktuj go jako rozgrzewkę słownictwa, nie jako próbę generalną.
Jak ćwiczyć na jednym zestawie, żeby nie spalić go za pierwszym razem?
Z dwoma oficjalnymi zestawami opłaca się rozłożyć pracę na etapy. Poniższy podział to nasza propozycja, nie wymóg CKE. Jeden zestaw może wystarczyć na kilka tygodni.
| Etap | Co robisz |
|---|---|
| 1. Rozmowa wstępna | Bierzesz pytania z informatora i odpowiadasz na głos, po dwa–trzy zdania na pytanie, z powodem. Bez zestawu, bez przygotowania. |
| 2. Zadanie po zadaniu | Jedno zadanie, stoper, nagrywanie telefonem. Dopiero kiedy każde z trzech wychodzi osobno, składasz je razem. |
| 3. Odsłuch z kryteriami | Nagranie odsłuchujesz z kartką z kryteriami CKE. Dla każdego z czterech elementów zadania zaznaczasz: poruszony i rozwinięty, poruszony bez rozwinięcia albo pominięty. |
| 4. Całość z drugą osobą | Ktoś czyta wersję dla egzaminującego i odpowiada zgodnie z uwagami z zestawu. Zestaw losujesz i od razu zaczynasz, bez przeglądania całości. |
| 5. Powtórka po przerwie | Po kilku dniach ten sam zestaw, ale odpowiadasz inaczej niż poprzednio: inny przykład, inne uzasadnienie. |
Etap 5 jest najważniejszy. Na egzaminie zestaw będzie nowy, więc liczy się umiejętność zbudowania odpowiedzi, a nie wyuczenie jednej. Jeśli po trzecim razie odpowiadasz zdaniami z pamięci, zestaw jest „spalony” i pora na inny.
Zadanie 1: egzaminujący potrafi się nie zgodzić
W wersji dla egzaminującego informator wymienia, co ma robić w rozmowie z zestawu 1: prosić o dokładniejsze wyjaśnienie jakiejś kwestii, grzecznie się nie zgadzać, żeby zdający musiał podać kolejne argumenty, wątpić, czy zmiana będzie korzystna, martwić się i proponować pomoc. Wniosek do ćwiczenia: nie przygotowuj czterech zdań „na jedną stronę”. Przygotuj się na to, że rozmówca zakwestionuje Twój pomysł, i miej gotowe dwa sposoby, by odpowiedzieć: dodać argument albo zaproponować inne rozwiązanie.
Jeszcze jedna rzecz z instrukcji dla egzaminującego: jeśli zdający zrezygnuje z zadania 1, egzaminujący informuje go po polsku, że nie ma możliwości powrotu do tego zadania. Jeśli zrezygnuje z zadania 2 albo 3, egzaminujący kończy egzamin słowami „Thank you. This is the end of the exam”. Warto więc ćwiczyć również sytuację, w której nie wiesz, co powiedzieć, i mówisz dalej, zamiast się wycofywać.
Zadanie 2 i 3: zacznij od opisu, skończ na wyborze
W zadaniu 2 opis ilustracji to jeden element oceniany, a trzy odpowiedzi to kolejne trzy. Dlatego nie warto rozciągać opisu kosztem odpowiedzi na pytania. W zadaniu 3 łatwo skupić się tylko na ilustracji, którą się wybrało. Wyjaśnienie, dlaczego odrzucasz pozostałe, to osobny element oceny. Przy ćwiczeniu zaznaczaj go na kartce z kryteriami, żeby nie wypadł.
Przydatne zwroty do matury ustnej z angielskiego
Informator CKE nie podaje listy zwrotów i nie wymaga żadnego konkretnego. Poniższe to ogólne zwroty angielskie, które pomagają ułożyć wypowiedź. Same nie dają punktów: punkty są za rozwinięcie, zakres słownictwa, poprawność, wymowę i płynność. Zwrot ma zdanie zacząć, a reszta musi wyjść od Ciebie.
| Co chcesz zrobić | Zwroty |
|---|---|
| Zacząć rozmowę (zad. 1) | I wanted to talk to you about… · I've been thinking about… |
| Podać powód i rozwinąć | The main reason is that… · What's more… · For example… |
| Odpowiedzieć na wątpliwość | I see your point, but… · That's true, however… · I understand why you're worried, but… |
| Poprosić o wyjaśnienie | Could you explain what you mean? · Sorry, could you say that again? |
| Opisać ilustrację (zad. 2) | In the foreground… · In the middle of the picture… · They seem to be… · It looks like… · Judging by their clothes… |
| Odpowiedzieć na pytanie | In my opinion… · I think… because… · From my experience… |
| Wybrać ilustrację (zad. 3) | I would choose picture B, because… · This one suits the situation best, since… |
| Odrzucić pozostałe | I decided against picture A, because… · Picture C is less suitable, as… |
Kryteria CKE oceniają zakres słownictwa. Informator podaje wprost, że słowa o wysokim stopniu pospolitości, takie jak „miły, interesujący, fajny”, nie pomagają w zdobyciu najwyższej liczby punktów. Dlatego do każdego tematu warto mieć kilka zamienników. Zamiast nice: pleasant, friendly, comfortable, enjoyable. Zamiast interesting: fascinating, exciting, original. Dobieraj je do sytuacji: friendly pasuje do osoby, comfortable do pokoju, exciting do wydarzenia.
Najczęstsze pytania
Ile oficjalnych zestawów do matury ustnej z angielskiego udostępnia CKE?
W informatorze do matury od roku szkolnego 2024/2025 są dwa przykładowe zestawy (strony 45–55). Innych oficjalnych zestawów nie znaleźliśmy na stronach CKE o egzaminie maturalnym w formule 2023.
Czy zestawy z książek są takie same jak na egzaminie?
Nie ma takiej gwarancji. Zbiory zestawów przygotowują wydawnictwa i autorzy, a nie CKE. Sprawdź listę kontrolną z tego wpisu i porównaj układ zadań z informatorem.
Czy trzeba uczyć się zwrotów na pamięć?
Wyuczone zdania nie wystarczą, bo oceniane jest rozwinięcie tematu z zestawu, a zestaw będzie nowy. Zwroty warto znać, ale mieć je tak oswojone, żeby wstawić w nich własną treść.
Z kim ćwiczyć, jeśli nikt w domu nie mówi po angielsku?
Rolę egzaminującego może pełnić każdy, kto przeczyta wersję dla egzaminującego z informatora, bo polecenia i uwagi są tam wypisane. Najtrudniej jest samemu ocenić wymowę i płynność. Do tego przydaje się lektor.
Ile razy ćwiczyć jeden zestaw?
Nie ma na to reguły. Ten sam zestaw można przerabiać kilka razy, o ile za każdym razem odpowiadasz inaczej, a nie recytujesz poprzednią wersję.
Skąd te informacje
Opis zestawów, uwagi dla egzaminującego, zasady oceniania części ustnej, uwaga o słowach „miły, interesujący, fajny” oraz zasady dotyczące rezygnacji z zadania (strony 48 i 53) pochodzą z informatora CKE o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2024/2025 (rozdział o części ustnej, strony 9–13, oraz przykładowe zestawy, strony 45–55). Strona CKE z informatorami do matury w formule 2023: cke.gov.pl (stan z 28 października 2026). Zwroty angielskie w tabeli są naszym doborem i nie pochodzą z informatora.
